Actividad Tecnologia 8 básico

LEER EL SIGUIENTE TEXTO Y LUEGO REFLEXIONAR.

Planteamiento del problema - determinación de necesidad

Patrimonio y turismo

El patrimonio de un país es una construcción social que depende del valor que la comunidad le atribuye, en un momento histórico, a los bienes materiales e inmateriales que considera importantes de proteger y conservar para darse identidad y —al mismo tiempo— permitir su valoración por las futuras generaciones.

El patrimonio es resguardado en todo el mundo, y la variedad de patrimonios en un destino aumenta su atracción para las visitas.

Por consiguiente, no se puede concebir el turismo de un país sin el patrimonio histórico-cultural: el rescate de las especies naturales autóctonas, nuestras etnias, personas y comunidades portadoras de tradición cultural local. Al mismo tiempo, el patrimonio no se puede conservar sin los recursos del turismo.

Chile, según un informe de SERNAT UR (2014), es considerado un destino turístico prioritario para Norteamérica (Estados Unidos, Canadá y México), Sudamérica (Brasil, Argentina, Colombia y Perú), Europa (España, Alemania y Reino Unido) y países lejanos (Australia), y genera un significativo aporte de divisas a la economía del país, junto con un intercambio de experiencias interculturales que contribuyen a la sustentabilidad del turismo, basado en la reactivación, conservación y puesta en valor del patrimonio sociocultural del país.

Un tipo de turismo posible de potenciar, tanto en nuestro país como a nivel del mundo, es el turismo cultural (SERNATUR, 2014). Este concepto puede estudiarse por medio de la investigación, el desarrollo de productos y la puesta en escena del patrimonio como un ámbito de progreso. El propósito de este tipo de turismo es preservar lo que nos distingue y reconocer su valor, mediante la creatividad y la capacidad de gestionar y desarrollar los componentes del pasado, las tradiciones, la gastronomía y la artesanía, entre otras actividades relacionadas con el patrimonio.

Todo lo anterior hace necesaria una propuesta para el uso sustentable del patrimonio asociado al turismo cultural, el cual traería por defecto para la comunidad de que se trate la mejora en la calidad de vida de sus habitantes y de aquellos que la visitan.

A partir del texto: Responder y Reflexionar y conversar en parejas, plantear ideas al curso.

1.- ¿Cuánto fue el incremento de turistas en los últimos años en Chile?

2.- ¿Qué instituciones están vinculadas a la promoción del turismo?

3.- ¿Cuáles son los programas de difusión del turismo que proponen?

4.- Actualmente, ¿cómo promocionan las localidades sus tradiciones?

5.- ¿Cómo se relaciona el patrimonio de tu región con el turismo cultural?

6.- En el marco de la promoción turística, ¿qué rasgos de tu localidad te gustaría resaltar?

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Las Alumnas se reunen e investigan los lugares que representan la identidad cultural, natural y patrimonial más importante de su localidad o región.

Luego clasifican en una tabla los lugares, de acuerdo a distintos criterios de análisis, tales como el tema; las rutas de acceso; el valor cultural, natural o patrimonial; la importancia para la región.

Para organizar la información recogida, pueden utilizar una tabla como la siguiente:

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Finalmente, las estudiantes ponen en común la información incorporada a la tabla y comentan el resultado de todas las investigaciones.

1.- ¿Qué es el turismo?

2.- ¿Qué tipos de turismo existen?

3.- ¿Por qué es importante el turismo para un país? ¿Es importante para nuestro país?

4.- ¿Qué tipos de turismo se desarrollan en Chile?

5.- ¿Qué importancia económica tiene el turismo para nuestro país?

Se sugieren los siguientes sitios webs para la búsqueda de información:

>>http://www.tierra-adentro.cl/

>>http://www.tvn.cl/player/play/?sn=frutosdelpais

>>http://www.sernatur.cl/

>>http://www.atlasvivodechile.com

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7 Lugares Para Visitar cerca de Santiago.  y tu?   cuál prefieres o ya conoces ?

Actividad #

Preparar Una presentación de Un lugar para Visitar en Santiago (Región Metropolitana)
Crear una Presentación
Debe contener:  Inicio: Nombrel Lugar, Nombre de las integrantes
Historia o Reseña histórica del lugar.
Valor que tiene para la  región y para la Cultura, Patrimonio, o Economía del País.
Imágenes y descripción del lugar.
Conclusión del Grupo respecto al trabajo y lugar realizado.

Los Grupos o personas deberán exponer en la sala de clases frente a sus compañeras.

Sugerencia:

http://www.bajaryoutube.com/ 

https://www.youtube.com/watch?v=-5G-TwCsB-8 
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Otro nuevo dato ....